{"id":307,"date":"2012-03-03T22:50:58","date_gmt":"2012-03-03T21:50:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/?p=307"},"modified":"2013-11-06T10:33:21","modified_gmt":"2013-11-06T09:33:21","slug":"la-formation-entre-reproduction-des-inegalites-et-progres-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/2012\/03\/la-formation-entre-reproduction-des-inegalites-et-progres-social\/","title":{"rendered":"La formation entre reproduction des in\u00e9galit\u00e9s et progr\u00e8s social ?"},"content":{"rendered":"<p>Les 28 et 29 mars 2001<\/p>\n<p>Dossier de textes:<br \/>\nUn dossier de textes est disponible au prix (des photocopies) de 5.-<br \/>\nVous pouvez le demander en \u00e9crivant \u00e0 grc@unil.ch<\/p>\n<p><strong>Sujet<\/strong><\/p>\n<p>En Europe le d\u00e9bat sur l&rsquo;\u00e9cole fleurit. La droite n\u00e9o-lib\u00e9rale v\u00e9hicule une id\u00e9e: l&rsquo;\u00e9cole est en crise car il y a trop d&rsquo;\u00e9cole, trop longtemps, pour tous. De cet a priori, elle fait d\u00e9couler divers projets de r\u00e9formes. Le d\u00e9fi qui s&rsquo;impose aux enseignant(e)s ne partageant pas ces options est s\u00e9rieux. En effet, comment peut-on poursuivre, simultan\u00e9ment, un acc\u00e8s massif \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation et \u00e0 la ma\u00eetrise de savoirs indispensables? La d\u00e9finition d&rsquo;une r\u00e9forme de l&rsquo;\u00e9cole, faisant \u00e9chec aux contre-r\u00e9formes qui ne disent pas toujours leur nom, exige l&rsquo;examen des diverses fonctions de l&rsquo;\u00e9cole. En les pr\u00e9cisant et en d\u00e9finissant leur hi\u00e9rarchie comme leur articulation, la logique des divers projets discut\u00e9e peut \u00eatre mieux appr\u00e9hend\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>Programme<\/strong><\/p>\n<p><strong>Mercredi 28 mars<\/strong><\/p>\n<p>10h00 : La situation des femmes dans le syst\u00e8mes \u00e9ducatifs par Marcelle Stroobants.<\/p>\n<p>13h30 : La crise actuelle de l&rsquo;\u00e9cole et sa refondation n\u00e9cessaire par Samuel Joshua.<\/p>\n<p>16h00 : Table ronde avec Cilette Cretton, Samuel Joshua et Charles Heimberg. Th\u00e8me : La s\u00e9lection scolaire.<\/p>\n<p><strong>Jeudi 29 Mars<\/strong><\/p>\n<p>10h00 : L&rsquo;\u00e9cole sous la coupe des marchands par Nico Hirtt.<\/p>\n<p>13h30 : L&rsquo;\u00e9cole \u00e0 l&rsquo;heure du new public management. Quels enjeux ? par Thomas Ragni. Annul\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Conf\u00e9renciers<\/strong><\/p>\n<p><strong>Cilette Cretton :<\/strong><\/p>\n<p>R\u00e9dactrice de \u00abL&rsquo;Educateur \u00bb.<\/p>\n<p><strong>Charles Heimberg :<\/strong><\/p>\n<p>Enseignant, SSP-Gen\u00e8ve.<\/p>\n<p><strong>Nico Hirtt :<\/strong><\/p>\n<p>Animateur, en Belgique, de l&rsquo;association \u00abAppel pour une \u00e9cole d\u00e9mocratique \u00bb, auteur de L&rsquo;Ecole sacrifi\u00e9e (EPO, 1996) et de Tableau Noir (avec<\/p>\n<p>G\u00e9rard de Selys, EPO, 1998) et Les nouveaux ma\u00eetres de l&rsquo;Ecole, L&rsquo;enseignement europ\u00e9en sous la coupe des march\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Samuel Joshua :<\/strong><\/p>\n<p>Professeur en sciences de l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 d&rsquo;Aix-Marseille.S Il a publi\u00e9 en 1999 l&rsquo;Ecole entre crise et refondation.<\/p>\n<p><strong>Thomas Ragni :<\/strong><\/p>\n<p>Animateurs du groupe enseignants du Syndicat des Services Publics, Z\u00fcrich.<\/p>\n<p><strong>Marcelle Stroobants :<\/strong><\/p>\n<p>Professeur de sociologie du travail \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Libre de Bruxelles, auteur de Savoir-faire et comp\u00e9tences au travail, Une sociologie de la fabrication des aptitudes, Bruxelles, \u00e9ditions de L&rsquo;Universit\u00e9 de Bruxelles, Collection \u00a0\u00bb Sociologie du travail et des organisations \u00ab\u00a0, Bruxelles, 1993.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les 28 et 29 mars 2001 Dossier de textes: Un dossier de textes est disponible au prix (des photocopies) de 5.- Vous pouvez le demander en \u00e9crivant \u00e0 grc@unil.ch Sujet &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":{"0":"post-307","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-travail"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/307","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=307"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/307\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=307"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=307"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/grc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}