{"id":461,"date":"2011-09-26T12:50:52","date_gmt":"2011-09-26T10:50:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www3.unil.ch\/wpmu\/caverne\/?page_id=461"},"modified":"2014-04-12T11:53:19","modified_gmt":"2014-04-12T09:53:19","slug":"galileo-galilee-de-bertolt-brecht-mise-en-scene-par-vincent-laughery","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.asso-unil.ch\/caverne\/projets\/projets-2011-2012\/projets-en-cours\/galileo-galilee-de-bertolt-brecht-mise-en-scene-par-vincent-laughery\/","title":{"rendered":"\u00ab Galil\u00e9e \u00bb de Brecht, mise en sc\u00e8ne par Vincent Laughery"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #339966\">\u00ab Galil\u00e9e \u00bb<\/span><\/p>\n<p>Le projet de \u00ab Galil\u00e9e\u00a0\u00bb est d\u2019adapter la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre \u00ab\u00a0Leben des Galilei\u00a0\u00bb de Bertolt Brecht. Cette pi\u00e8ce n\u2019est pas divis\u00e9e en actes mais se compose d\u2019une s\u00e9rie de quatorze sc\u00e8nes. Sans se questionner vraiment sur la th\u00e9orie brechtienne du th\u00e9\u00e2tre, les participants travailleront collectivement ces sc\u00e8nes de mani\u00e8re \u00ab\u00a0exp\u00e9rimentale\u00a0\u00bb. Le but est de d\u00e9cliner ensemble, au travers d\u2019improvisations, libres dans un premier temps, puis en suivant le texte, les \u00e9l\u00e9ments du vrai, de la vue, de la merveille et de l\u2019aveuglement. Nous devrons trouver, en variant les situations, les tensions que peuvent provoquer chacune de ces caract\u00e9ristiques dans les sc\u00e8nes de la pi\u00e8ce, mais aussi d\u00e9finir l\u2019envergure, le poids, le balancier de chacun de ces traits. Ainsi nous nous interrogerons sur le sens de chaque sc\u00e8ne et de mani\u00e8re plus large, sur la trajectoire plan\u00e9taire et personnelle de Galil\u00e9e.<\/p>\n<p>La question de la v\u00e9rit\u00e9 sera tr\u00e8s importante ici\u00a0: v\u00e9rit\u00e9 selon Galil\u00e9e ou selon l\u2019Eglise\u00a0? La question de la v\u00e9rit\u00e9 est probl\u00e9matis\u00e9e dans la pi\u00e8ce. Tout le monde sait que la nouvelle v\u00e9rit\u00e9 de Galil\u00e9e entre en conflit avec celle de l\u2019Eglise. Mais il se pose aussi des questions p\u00e9riph\u00e9riques, <em>autour<\/em> de la v\u00e9rit\u00e9\u00a0: quelle est la valeur ou l\u2019importance d\u2019une v\u00e9rit\u00e9\u00a0? Quels dangers entra\u00eene-t-elle et pour qui\u00a0? Quelles sont les violences qu\u2019elle provoque\u00a0?<\/p>\n<p>Parall\u00e8lement \u00e0 cette question de la v\u00e9rit\u00e9, nous travaillerons les diff\u00e9rentes formes de vue et de vision. A commencer par le t\u00e9lescope, cette nouvelle invention qui permet de voir les astres et qui suscite un certain \u00e9merveillement. Quel lien se forme l\u00e0 entre la vue et la v\u00e9rit\u00e9\u00a0? Mais aussi, quel est le r\u00f4le de l\u2019\u00e9merveillement dans l\u2019affirmation de la v\u00e9rit\u00e9\u00a0? Est-ce que cet \u00e9merveillement a trait \u00e0 l\u2019intellectuel ou \u00e0 l\u2019affectif\u00a0? Les moines dans\u00a0 la pi\u00e8ce se montrent aussi \u00e9merveill\u00e9s par un monde cr\u00e9\u00e9 par Dieu. Est-ce que cet \u00e9merveillement par la foi est le m\u00eame que l\u2019\u00e9merveillement visuel du t\u00e9lescope\u00a0? Est-ce que les notions de foi et de v\u00e9rit\u00e9 se retrouvent peut-\u00eatre dans la merveille, comme suspendus dans un tiers parti de la vision ? Dans notre adaptation, nous travaillerons ce sens de la merveille, peut-\u00eatre avec des s\u00e9quences de film et de musique. L\u2019\u00e9merveillement se voudra quelque chose d\u2019aussi \u00ab\u00a0neutre\u00a0\u00bb, d\u2019aussi nu que possible, comme si toutes les tensions de la pi\u00e8ce y \u00e9taient suspendues.<\/p>\n<p>Mais la vision est aussi l\u2019aveuglement. Le sens affectif de la merveille tient peut-\u00eatre dans une tension entre ces deux faces de la perception. Est-ce que les dignitaires religieux sont aveugl\u00e9s par leur foi\u00a0? Est-ce que Galil\u00e9e est aveugl\u00e9 par la recherche scientifique de la v\u00e9rit\u00e9 au point de ne pas voir l\u2019enjeu profond de ses recherches\u00a0? Quel est cet enjeu\u00a0? Est-ce sont devoir de le voir ou de s\u2019en soucier\u00a0? Galil\u00e9e per\u00e7oit-il les sacrifices qu\u2019il doit faire pour pouvoir poursuivre ses recherches\u00a0? Voit-il autour de lui\u00a0? Voit-il la vie de sa fille\u00a0? Voit-il sa propre vie\u00a0?<\/p>\n<p>La trajectoire du personnage Galil\u00e9e, qui sera jou\u00e9 par plusieurs personnes, sera d\u00e9termin\u00e9 par le travail d\u2019improvisation, de variation, de jonglage des masses en mouvement et des poids morts de la pi\u00e8ce. Nous devrons peut-\u00eatre trouver si cette trajectoire est solaire et radieuse, ou au contraire, si elle forme une spirale vers un trou noir. Quelle est la v\u00e9rit\u00e9 de \u00ab\u00a0Galil\u00e9e\u00a0\u00bb ?<\/p>\n<p>Parler de la v\u00e9rit\u00e9 d\u2019une sc\u00e8ne, d\u2019une pi\u00e8ce peut para\u00eetre \u00e9trange, mais il s\u2019agira pour nous de se demander \u00e0 quoi touche la pi\u00e8ce. Autour de quel astre tourne-t-elle\u00a0? Quel mouvement saura nous porter\u00a0? Qu\u2019est-ce que nous y trouverons \u00e0 faire d\u00e9couvrir \u00e0 un public contemporain\u00a0?<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><a title=\"entretien avec Vincent\" href=\"https:\/\/www3.unil.ch\/wpmu\/caverne\/projets-en-cours\/%c2%ab-galileo-galilee-%c2%bb-de-bertolt-brecht-mise-en-scene-par-vincent-laughery\/entretien-avec-vincent\/\"><span style=\"color: #3366ff\">(Entretien)<\/span><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab Galil\u00e9e \u00bb Le projet de \u00ab Galil\u00e9e\u00a0\u00bb est d\u2019adapter la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre \u00ab\u00a0Leben des Galilei\u00a0\u00bb de Bertolt Brecht. 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